近日，思政部组织教师集中学习党的二十大报告，并就做好党的二十大精神进教材进课堂进头脑工作进行交流讨论。教师们表示，用党的创新理论武装学生头脑，凝聚新时代新征程的青春力量，是思政课教师的光荣使命和责任担当，要在准确把握党的二十大精神精髓要义的基础上，将党的二十大精神融入思政课教学。以下是教师们交流讨论的摘要。

　　王硕：我将认真学习贯彻党的二十大精神，将思政小课堂的“大道理”与社会大课堂的“小故事”结合，鼓励学生博学勤思，引导学生厚德力行，将党的初心使命与新时代青年的责任担当结合，用心用情，身体力行，关爱学生，帮助学生，感召学生，让中国化时代化的马克思主义信仰走进学生心里，让中国特色社会主义信念转变为人人出彩、技能强国的不竭动力！

　　王磊磊：党的二十大谋划了未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务和大政方针，并提出以“中国式现代化”推进中华民族伟大复兴，鼓舞人心、催人奋进。我将立足本职、增强本领，在党的二十大精神指引下，以更大的热忱投入教育教学工作，努力实现教科书与新时代中国这本大书有机融合，用真心对待学生、用真情感染学生、用真理赢得学生，在知情意行统一中长志气、长骨气、长底气，教育引导我们的学生成为有大爱大德大情怀的人，让我们的思政课更有温度、更有力度，成为学生真心喜爱的能“解渴”、合“口味”的金课。

　　李倩：作为高校思政课教师，我要“先学一步，学深一步”，把党的二十大精神学深悟透。要原原本本、逐字逐句学习党的二十大报告和党章，深入研究报告中提出的新思想、新观点、新论断，全面准确学习领会党的二十大精神。我将坚持知行合一，切实承担好铸魂育人的时代重任。思政课担负着铸魂育人、培育时代新人的崇高职责使命。思政课教师要努力将课堂作为发挥自己作用的主要岗位阵地，把党的二十大精神融入到思政课教学全过程。要以扎实的理论功底把党的二十大精神讲深讲透，要采取青年学生喜闻乐见、易于接受的形式把党的二十大精神讲活。引导青年学生坚定不移听党话、跟党走，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

　　綦晓斐：党的二十大报告描绘了“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”的宏伟蓝图，让我深刻认识到作为一名新时代思政课教师责任重大、使命光荣。在今后的教学工作中，要坚持立德树人，明确教学任务。思政课老师只有自己以身作则，以德立身，才能做到以德立学、以德施教、以德育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；要坚持理论引导，打磨教学内容。在思政课教学过程中要让党的最新理论成果、尤其是党的二十大精神及时进教案、进课堂、进学生头脑，用马克思主义的基本原理和立场、观点、方法，引导学生树立坚定的共产主义信仰；要坚持守正创新，丰富教学方法。在教学过程中，既要深化案例教学、实践教学、互动教学等传统授课方法，又要充分运用现代信息技术等手段，拓宽网络思政平台阵地，真正做到线上线下相结合，思政小课堂与社会大课堂相结合，让学生在新时代中国特色社会主义的伟大实践中加深自身的感受和认同。

　　余成发：作为思政课教师要以高度的政治责任感和饱满的学习热情，对报告中的新观点、新论断、新思想原原本本学、逐字逐句学、深入思考学，做到常学常新、常悟常得，入脑入心，学懂，学透，学以致用。把学习贯彻党的二十大精神与思政课教学紧密结合，及时更新教学内容、创新教学方法，指导育人实践，用鲜活的事例讲好中国故事，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

　　杨军：党的二十大报告在总结新时代十年伟大成就的秘诀时，响亮地向世界宣示一切都是“党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的！”党团结带领人民通过勤奋劳动打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，如期全面建成小康社会，让劳动人民的千年梦想得以成真，实现了党的第一个百年奋斗目标，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定了坚实的基础。当前，劳动教育在学校层面和学生心里都还没有得到足够重视，课程设置流于形式、师资队伍有待加强、教学内容还要优化。我们要把贯彻党的二十大精神和促进劳动教育提高实效紧密结合起来，开展调查研究、做好顶层设计、努力开足开好，为促进学生成长成才提供更多、更实、更好的支持。

　　李果：作为思政课转岗教师，要在“学懂理论、做好教学、融入专业”三个方面下功夫。深入学习领会党的二十大精神及系列理论文献，解决自身理论水平不高、领会认识不深、实践结合不够的问题；“零偏差、零时差、零温差”将党的二十大精神融入思政课教学，高质量嵌入《形势与政策》课程教学，专章宣讲党的二十大精神，让学生听得进、听得懂，让思政课堂“活起来、火起来”。将党的二十大精神融入专业课程教学，讲好新时代十年丰硕成果，引导学生“自己看、自己悟、自己干”，带动课程思政同频共振。

　　程铭：全面依法治国的推进需要全社会各环节相互配合，大学生作为守法群体一员，要在知法基础之上做到尊重、认同再到信仰。习近平总书记在党的二十大报告上关于教育和法治的讲话，作为一名法学专业出身的思政教师，我可以结合法学相关专业知识，融入思政课堂教学，尽可能帮助同学们培养法治品格，法治思维，做学法守法懂法好青年。

　　汪恭丽：作为一名有着马克思主义哲学专业背景的老师，要结合自身所学专业，在教学中讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，同时引导学生深入把握马克思主义的立场、观点和方法，正确把握国际国内发展大势，从党的百年伟大奋斗史中体会中国特色社会主义的历史必然性，体会党的理论的科学性，从而筑牢青年对共产主义的信念以及对中华民族伟大复兴的信心，激励青年自觉将个人理想融入到共同理想中，脚踏实地，争做堪当民族复兴大任的时代新人。

　　韩云：作为思政教师，要在课堂上落实好“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的要求，在课堂上讲好党史故事，讲透科学信仰，讲活思政理论。引导同学们在学习阶段中建立文化自信自强，投身到建设社会主义先进文化这一历史浪潮中去，是我们义不容辞的责任。在以后的工作中，我将更多地立足于学生学情，丰富思政课程内容，融入专业相关需求，提升学生主观能动性，切实实现思政课立德树人的重要目标。

　　黄婷婷：作为思政课教师，应该自觉将党的二十大精神有效融入思政课教学，首先要吃透会议精神，认真领悟党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想。其次，在教学过程中，我会根据学生的认知特点，立足职业院校的特征和教学实际，把科学理论讲清讲透讲活，把时代的召唤、社会的关心、学生的关注融入课堂教学，力求做到贴近生活、贴近实际、贴近学生。努力回应学生的思想关切和现实需求，突出问题导向，着力提升每一位学生的课堂参与感、获得感和成就感。实现理论讲授通俗化大众化生活化，真正做到让思政教育入脑入心。

　　方芸芸：我将立足本职、提高本领；关爱学生、走进学生。让每一堂思政课理性有温度、感性有态度。做学生喜爱的温暖的老师，让学生亲其师信其道，做好学生成长路上的领路人。引导青年大学生把爱国之情、强国之志化为报国之行，务实追梦，不负时代。用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，做青年学生的知心人、青年工作的热心人。

　　周的玲：作为新时代的思想政治工作者，生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。作为一名思政教师兼任高校辅导员，要把学生思想政治教育工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年学生，深入学生，了解学生思想动态，做好学生党员的发展工作，加强对申请入党学生和入党积极分子的培养考察，把好学生党员发展的关口，为党培育输送人才，引导学生坚定不移紧紧围绕在党中央周围，不负时代、不负韶华。

　　王迪：党的二十大提出，实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面。作为高校思政教师、辅导员，我们应该积极宣传相关政策，鼓励更多在校大学生应征入伍，鼓励更多应届毕业生参军入伍。为部队、为国家输送更多高水平、高素质的优秀人才。

　　刘红兵：建党精神是党的百年光辉历史的全面总结，是中国共产党特质的生动写照，是中国共产党人精神谱系的高度凝练。我们将组织认真学习、高度融入、积极践行建党精神传承红色基因、赓续红色血脉。将在21年级、22年级各班级进行讲授，以组织演讲、办建党精神手抄报等形式创新开展实践活动。将组织开展建党精神的专题学习，党员教师谈心得体会，做到融入思想、筑牢信念、坚定信仰。